期末班主任任务会议讲话稿

来源:报告请示领会 发布时间:2019-08-06 10:31:37 点击:

[教导文明]2018年春新学期班主任任务会议讲话稿_期末班主任任务会议讲话稿

2018 年春新学期班主任任务会议讲话稿 尊敬的各位班主任: 大年夜家好! 经过长久的春节及暑假休整,我们又回到了任务岗亭,一学期以来,在各位的辛 勤垦植和卖力任务、忘我贡献下,黉舍的各项德育教导活动及班级先生管理顺利停止, 取得了一些成就。明天的班主任会议三项内容: 1、XX 年度德育及班主任任务回想 新的一年德育任务的展望及要点 一、XX 年度德育及班主任任务回想 1、德育部队扶植:倾力打造师德崇高、敬业爱生、家校合一的德育教导团队 (1)保持展开班主任大年夜教室,创新活动内容与情势。一年来,以“进修生长 提 升”为主线,策划展开了“幸福由本身创造”、“每个孩子都须要一个冠军”等 8 次 “班主任教室”和 2 次青年班主任沙龙活动,有专家讲座、有同事交换、视频文章推 荐;同时外派班主任进修交换 16 人次,为班主任创新展开德育任务,赓续丰富德育教 育情势供给了新的思路。

(2)调剂和完美《班主任任务手册》相干内容的填写,有效记录班主任每学期工 作. (3) 强化班级管理, 以文明引工头级进步。

创新班级文明扶植, 制造班级文明牌 , 展开班级文明扶植评选。

(4)组织第 11 届德育研究会,创造研究氛围,晋升才能。环绕班级管理中间理 安康教导的有效战略,三个年级结合本年级特点分别展开研究。

(5)加强师德师风扶植,落实“教室育人工程”,扩大年夜德育管理部队,调动全部 教员参与德育管理和先生教导。

(6)家校共建,展开了初一、初二家长黉舍系列讲座,举办家长教室;经过过程“校 讯通”、“大年夜家访”“家长心思指导”等活动强化家校接洽,促进黉舍、家庭、社会 育人搜集的生长。

2、德育及班主任任务的几点思虑分享 3、 第 1 页 共 8 页 2、 学诞辰常教导管理: 以幻想信念教导为核心, 落实“十九项美德”教导为重点, 尽力进步先生的行动标准习气和思维品德本质。

(1) 完美先生管理的相干制度,使先生的教导管理有章可循。修订偏重新印刷 《交大年夜附平分校先生德育手册》 ,细化和完美了《交大年夜附平分校先生背纪处理条例》 , 出台了《交大年夜附平分校先生在校时用手机管理办法》等管理制度。

(2)经过过程主题班队会、晨会、展开讲座等情势对先生加强幻想信念、感恩、规律、 意志、安康、安然、法制、励志、礼节等等教导。

(3)深化爱国主义和弘扬平易近族精力教导,以严重年夜节日、重要人物和重要纪念日为 教导契机,引导先生建立精确的人生不雅、世界不雅和价值不雅; (4)展开“十九项美德之星”的评选活动,建立榜样,将十九项美德的教导和实 践引向深刻,让先生在实际中感悟,在感悟中晋升。

(5)积极展开对团委、先生会、少先队、班干部的培养(前后举办五次培训班) , 进步先生自立管理认识和自我生长才能,开创先生自立管理新局面。

(6)指导展开丰富多彩的先生活动, 充分发掘活动育人、情况育人的功能。

本学年前后展开了学雷锋主题队会及自愿者社会实际活动、举办了初一广播操比 赛、初二年级须眉篮球联赛和初三三人篮球赛、首届校园掌管人大年夜赛和朗诵活动、开 展我的好家风征集活动、展开绿色环保教导和节约教导、牛背梁参加丛林体验活动、 第五届校园之星歌手大年夜赛、交大年夜附平分校第十一届校园文明艺术节和第五届社团节、 社团先生会同窗组织环保义卖——跳蚤市场活、书送山区传递爱心公益捐赠活动、举 办法治教导申报会和拒绝福寿膏、安康生长宣布道育活动等。

3、落实“阳光学子育人工程”,以培养先生安康心灵、健全人格为主旨,大年夜力推 进黉舍心思安康教导。

调动和发挥心思室的感化, 《逐日心雨》给师长教员们贡献最好的心灵早茶; 完成 《 初 一重生心思普查》 、 《初三年级心思查询拜访》 ,展开芳华期心思讲座,举办了以“阳光心思、 幸福生长”为主题的第四届心思教导宣传周,做好针对性的先生心思安康教导和心思 指导任务。

4、校园安然和综合管理 第 2 页 共 8 页 (1)完美制度,强化部队扶植: 第一,制订和完美了《交大年夜附平分校门禁管理 制度》 、 《交大年夜附平分校办公室安然管理规定》 、 《交大年夜附平分校组织先生外出管理制度》 等;第二,加强黉舍安然任务引导小组职责,成立了以校卫队为主体、部分师长教员参与 的校园防爆恐应急小分队。

(2 常常性展开安然专题讲座及预防季候性感染病等不安然 身分的教导,定期改换安然教导宣传橱窗专栏,对班主任、班长、安然员停止安然常 识培训等; (3)加强校园周边安然综合管理,积极主动与驻地派出所、交警大年夜队等保 持接洽,及时上报校园周边社情和交通安然隐患,取得支撑; (3)制订了防恐维稳应 急处理预案, 及时保护和增加安然出口标识标记, 展开了应急救济活动、 512 防震减灾、 119 防火、校园防踩踏安然分散练习训练等活动。

毫无疑问,以上一切任务的展开和成就的取得,离不开各年级中间和每位班主任 的大年夜力支撑和怨天尤人的付出,在此提议鼓掌感激。

2、XX 年度德育与班主任任务的几点思虑(进修分享) 各位师长教员,进修是永久的。本年度为大年夜家订阅《班主任杂志》作为进修材料,今 天推荐一篇文章:让德育成为心灵推拿(几分钟浏览) 有人讲;德育是育心的体系工程,之前德育是育人功能,如今德育是育人目标, 更是育人手段。要做好德育任务,不只要有先辈的理念,更要眼有大年夜视野、心有大年夜格 局,以心育心,以情育情。

不必置疑,以后情势下德育任务更是育心的任务。只要捉住先生的心,我们的教 育才更有效。而要捉住孩子的心,就要走进孩子,读懂孩子,培养美好意灵。

假期里读了李镇西的著作《每个孩子都是故事》 ,从中拔取部分外容: 苏霍姆林斯基说过:每个孩子都是一个完全的世界。这完全的世界里,充斥了多 少出色的故事啊。

作为一名教员,每天和孩子们打交道,每天和孩子们制造着很多很多的故事,每 天和孩子们创造着很多很多的出色,同时也走进了孩子们的故事。有人说:教导是心 与心的交换。然则,这类交换,只要读懂才会磨擦出火花。读懂孩子,就是要站在孩 子的视角去不雅察,站在孩子的角度去思虑,站在孩子的角度去断定,站在孩子的角度 去聆听。

班主任任务会议讲话稿_期末班主任任务会议讲话稿

班主任任务会议讲话稿 班主任任务是黉舍整体任务的核心,班主任是黉舍一 切任务的前沿践行者,班主任任务程度的高低,决定着一个 黉舍全体任务程度的高低,周全进步班主任任务程度,是我 校由大年夜校走向强校的重要举措。

班主任任务的整体思路是,积极推动 12345 工程,即 保持一个整体目标,培养先生的两个关键才能,掌握好任务 中的三个标准,充分发掘先生心坎的四种潜力,积极推动好 五导战略,周全开创班主任任务的新局面,赓续推动我校由 大年夜校向强校的汗青性改变。

保持一个总目标。保持全部先生周全生长的总目标。

一个先生,关于校长来讲,是三千分之一,对年部来讲,是 千分之一,关于班主任来讲,是五非常之一,但关于每个 家庭来讲,就是百分之百。是以,我们要存眷每个先生的 安康生长。我们的任务关系到每个先生的命运,家长的希 望,黉舍的生长,平易近族的将来。我们不放弃任何一个先生, 一切从先生生长出发,充分发掘先生的潜能,完本钱身的全 面生长,都成为最好的本身。

培养好两个才能。培养先生的自立进修才能和自立管理 才能。我们强调培养孩子的核心素养,即必备知识和关键能 力,我认为,自立进修和自立管理这两个才能,就是关键中 的关键。没有自立进修才能,就弗成能取得好成就,没有自 主管理才能,就弗成能完成安康生长。先生之间智力上有那 么大年夜的差距,但这两个方面的差距是有的,假设这两个才能 进步了,成就也天然可以或许进步。一些先生还不适应高中的学 习生活,进修上照样等靠要,管理上照样把守陪。这个局面 不改变,教员累的苦不堪言,先生也弄得疲惫不堪。

掌握好三个标准。即掌握好任务中温度、角度和力度。

大年夜家拿的都是平行班,为甚么一段时间上去,后果不一样, 乃至有的差距还很大年夜呢?班主任任务后果是由三个要素构 成的,班主任任务后果 =温度+角度+力度。温度就是真情, 就是让先生真正可以或许体验到的你对他们的发自心坎的爱,爱 先生像爱本身孩子那样, 这就建立了优胜的师生关系。

角度, 就是按照教导规律唱任务,要懂得每个先生的心坎世界, 现代讲仁义礼智的义,义者宜也,要在合适的场合,合适的 时间,合适的方法做合适的任务,有的先生为甚么会反感, 就是我们没有掌握好角度,没有做到义。力度就是任务要脚 扎实地,勤勤奋恳,我们固然不倡导把守陪,但陪本身就是 一种教导,陪能表现温度,找到角度,从而有的放矢。

发掘好四个潜能:让先生知道本身有四个方面的潜 力。教导的一个重要职责就是唤醒先生心坎觉醒的力量。那 么先生的心坎毕竟有甚么力量须要我们唤醒呢?中国传统 文明的核心是让人经过过程心坎修炼转凡至圣,进而产生巨大年夜能 量去齐家治国平世界。我认为,大年夜家必定要深刻体悟这四句 话:心坎无边,心力无穷,心法无穷,心镜无瑕。心坎无边, 每小我心坎都有万亩良田,只需你撒下幻想种子并辛苦耕 耘,秋季就必定有收获,让先生立志而勤奋;心力无穷,每 一小我心坎都有取之不尽,用之不竭的丰富宝藏,天命付与 我们人性的光线无穷无尽。让先生明白每小我的心坎都有 强大年夜的力量;心法无穷,只需心坎强大年夜,一切办法无需外求, 办法就在心中,本立道生。心镜无暇,让先生明白明心见性 的事理,只需心明便可让本身的优良人性出现出来,就会 看到事物的本质,让先生赓续把心坎修炼成像明镜那样平、 静、定。

推动好五导战略:做到思维上引导,心思上引导,行 动上督导,学法上指导,学科上指导。关于思维上引导和心 理上的劝导,我在发掘潜能方面曾经谈到一些,这是一些针 对全部先生而言的,对一些详细的先生,班主任师长教员要因人 施策。关于行动上督导,我在力度方面也谈了一些,我重点 倡导班级平易近主管理和先生自立管理,教员只是一个引领者。

学法指导很重要,在学法指导方面,强调三点,一是强调专 注就是聪慧,二是强调强基固本,二高中先生不克不及有不会的 知识,但可以有不会的题,凡是做过的题和考过的题,必定 要会;三是强调学思悟用四个层次;关于学科指导,主如果 分析每个先生学情,调和任课教员对先生停止查缺补漏, 补齐短板,完成晋升。

教导意味着一棵树动摇另外一棵树 , 一朵云推动另外一朵 云,一个魂魄唤醒另外一个魂魄。我们的幸福,就是做一颗有价 值树,有价值一朵云,有价值的一个心灵。

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